Edmondo De Amicis

  • Date: 2022. 8. フェーズI -コンペティション 2023. 1. フェーズ II -実施設計、積算、申請 2024. 3. フェーズ III -既存建物解体工事　2024. 8. フェーズ IV -新築工事.
  • Typology: コンペティション – 最優秀賞.
  • Dimension: 4,000 m².
  • Location: イタリア, ベイナスコ.

小学校は、最年少の子どもたちが最初の瞬間から社会に溶け込むのを助ける建物であり、認識可能で快適で、共感できる場所でなければなりません。したがって、形体と機能が結びつき、次世代の成長のための基本となる環境の創造につながげる必要があります。そこで、生命の流れに寄り添い、ダイナミックな暮らしを刺激するのにふさわしい空間を柔軟に演出できる器をデザインしました。

n. 1- Gym Interior.
n. 2 – Context.

ボリュームは、機能性と適応性を考慮して構成され、建物を区切る透明な円に配置され、完璧な実用性を保証します。これは、透明な境界に挿入されたボリュームで構成された小さな都市の比喩であり、すべての学生を同じ社会的レベルでグループ化でき、内部と周囲の自然との継続的な交換を保証する透過性の膜を作成し、さまざまなスペースに公平にアクセスできるようにします。


n. 3 – Concept.
n. 4 -School Division.

ボリュームによって区切られた機能は、相互作用可能かつ交換可能なものとして設計されました。教室の柔軟性は、部分的な閉鎖を可能にするさまざまな可動式または透明な区切りシステムによって実現されています。実際、建築上の要望は、さまざまな機能を動的に対話させることです。実用的な目的に加えて、2 つのエリアを物理的に結合したいという要望は重要な概念であり、クラスとして理解される単一のグループと、さまざまな社会的機能を実行する他のグループとの共有と統合に関連しています。

n. 5 – GF.

廊下は移行場所から永続的な空間へと進化し、建築対話に継続性を与えるために最大限に活用される生きた表面になります。環境の柔軟性は学校施設自体から生まれ、実際、その一部は、通常の授業の実施を妨げることなく一般に公開できます。学校を完璧に区画化することで、学校外の瞬間にもこれらの多機能スペースを使用でき、常にアクティブなハブとして継続的かつ包括的に機能することができます。

n.6 – Gym Exterior.
n. 7 – -1F.
n. 8 – 1F.

さらに、内部は周囲の自然と一体となるよう設計されており、1 階の公園、さまざまなテラス、屋上に広がる自然は、都市の現実にさまざまな種類の緑の表面が作られているのと同じです。こうして、これまで学校の概念には存在しなかった、子供と自然の間に新しい相互作用が生まれます。

n. 9 – Wireframe.